近年来，菏泽市人大常委会贯彻执行教育优先发展战略，积极履职，不断推进全市教育事业健康发展。连续三年组织人大代表对全市教育工作进行视察，相继解决了教师空编问题、城乡教师同工不同酬问题、学生读物不足问题等，组织开展了“百万册图书进校园”和“千名贫困学子救助”活动，引起了社会各界对教育事业的广泛关注，产生了积极反响。
一、公开招录人员，充实教师队伍
2008年市人大常委会视察时,来自菏泽教育部门的统计显示，全市每年教师自然减员达2000多人，而每年补充教师还不足1000人，全市空编达到了6400多人。为了解决这关系百年大计的问题，菏泽市人大常委会副主任杨永昌提出，必须把补充教师作为迫在眉睫的工作抓紧、抓好。为此，菏泽市人大常委会研究制定了《关于加强教师队伍补充的意见》，确立了“退一补一”的年度补充标准，要求菏泽市政府五年内基本解决教师空编问题。 在常委会的推动下，2008年始，全市各县区每年都公开招录数量相当的高校毕业生，并将新录用教师主要安排在师资力量薄弱的偏远乡镇执教，以改变这些学校落后的教育面貌。同时，菏泽学院选派1000名应届毕业生到农村学校实习支教。 经过四年的努力，全市教师队伍建设得到了加强。
二、县域统一标准，提高教师待遇
2009年市人大常委会视察时，许多农村教师反映，他们的工资比城区教师每月少二三百元，这对生活在农村的教师来说不是一个小数目。一样教学，甚至强度更大，条件又差，工资还比城区教师低，使他们心里觉得不平衡，积极性调动不起来。 市人大常委会研究认为，这个问题不解决，不利于农村教师队伍的稳定，不利于农村教育事业的长远发展。经过反复研究论证，常委会提出了城乡教师工资县域内统一标准发放的建议。2010年底，全市实现了城乡教师统一管理，工资统一标准发放，农村教师工资水平大幅提高。
三、 组织开展“百万册图书进校园”活动，丰富学生读物
2010年底，市人大常委会对基础教育工作再次视察，发现全市中小学生平均图书占有量仅为全省平均水平的一半，并且各学校参差不齐，参与视察的人大领导和代表们对此忧心忡忡。 如何改变孩子们读书少的现状，让孩子们有书读、读好书？市人大常委会决定2011年上半年在全市人大系统开展“百万册图书进校园”活动，倡议全市各级人大代表捐款捐书，为改善学生图书拥有状况贡献一份力量。 活动启动后在全市迅速掀起捐助高潮，短短两个月时间内，全市一万余名代表和社会各界捐赠图书总计110多万册，价值2600多万元,在社会各界引起了强大反响。
四、组织开展“千名贫困学子救助”活动，帮助新录取贫困大学生圆梦
为贯彻落实科教兴国战略和人才强国战略，全面落实市委关注民生的要求，2012年初，新一届市人大常委会研究决定，本届内将每年组织开展“千名贫困学子救助”活动，帮助新录取的贫困大学生顺利入学。市县乡人大三级联动，统一部署，动员全市各级人大机关和人大代表积极参与，实现每年救助新录取贫困大学生1000名以上的目标，分为特困生、贫困生和困难生三个档次，分别按照每生5000元、4000元和3000元的标准给予救助。在开展这项工作过程中，与教育、民政、计生、工会等部门密切配合，严格筛选贫困学子，认真审核材料，入村入户调查，公示救助名单，接受社会监督，确保受助对象确实是家庭贫困无力入学需要救助的贫困学子，并且做到救助对象不重复不遗漏。2012年度“千名贫困学子救助”活动救助金发放仪式已于8月13日进行完毕，活动引起了社会各界的广泛关注和高度评价。
