最近几天采访国家一级美术师（研究馆员）、中国美术家协会会员、山东省农民书画研究会理事、曹州书画院副院长——于鲁俊先生，目睹了于院长创作的国画作品《爱国学者——何思源》。黑、白、红构成的画面效果和背景中丰富的语言内涵，给人以强烈的视觉冲击力，深入刻划的人物形象及展现的重大事件和情节，生动地揭示了何思源先生在那个时代风雨中用正义谱写的波澜壮阔的爱国人生。
何思源先生（全国人大副委员长何鲁丽之父）1896年出生于山东省菏泽县。早年毕业于北京大学，留学美、法、德等国。解放前曾任中山大学教授，法学院院长，国民党山东省政府教育厅长，省政府主席，北平市市长等职。解放后任全国政协第五届全国委员会委员，中国国民党第五届全国委员会委员。
在与于院长的交流中得知，该画的创作是根据2012年山东省文联、山东省美协关于启动“一百位山东历史文化名人”创作工程的文件精神（菏泽有七位历史文化名人在列，何思源先生为其中之一）而从事进行的。作为善画人物的画家，以家乡文化名人何思源先生为题从事此画创作义不容辞。从2012年10月—2013年7月于先生开始了何思源先生一画漫长的创作历程。
首先于院长分别与有关档案馆、博物馆和当地及聊城、北京的知名人士、学者郑关生、石耿立、谢卫东、何芳贵、朱希江、马亮宽等先生座谈了解，查找有关何思源先生的资料，由其是通过民革中央刘俊英秘书，得到了何鲁丽副委员长的帮助和支持，获得了《何思源和他的时代》、《一位诚实爱国的山东学者》、《何思源——宦海沉浮一书生》三本书及有关图片资料。
在反复阅读中，对何思源先生及其经历的重大事件和贡献有了充分的认识和了解。并总结归纳为四个方面：一、在北大求学期间与李大钊、陈独秀、蔡元培、胡适、付斯年、许德衡、罗家伦等相处，积极筹办《新青年》、《新潮》等进步刊物，积极组织参与五四运动。二、主政山东教育，与蒋介石、韩复榘相处相争，在错综复杂的环境中为山东教育事业做出了积极贡献。三、坚持鲁北抗战，并与日寇斗智斗勇，取得了日寇以全家妻小为人质斗争的胜利。四、与徐悲鸿、吕复、康同壁等爱国民主人士相和，经历了国民党特务的暗杀，致力于北平和平解放事业，为之付出了血的代价，得到了周恩来、毛泽东的肯定。
以上突显了何思源先生一身正义的民族气节，充分展示了何思源先生在坚持与邪恶斗争，热爱祖国、热爱和平的高尚情怀。由于产生而明晰确立了创作主题。
在如何表现主题，突出主题内容和主题形象上，于院长进了反复的构思和构图，认为以单一的事例和人物现象均不足以代表和反映主题的全貌。最终决定以意识流的象征方式来表现主题内容，以完美的视觉效果达到形式与内容的统一。（1）在画面中部以细腻写实的方法，描绘刻划何思源先生半身形象，力争形神兼备，衣服使用浓重的墨色以突现其庄重与安毅。（2）将何思源先生所相识的主要名人，以写实的方法，用淡墨虚画作为背景，并按时间顺序由左至右，前后穿插排列，按构图比例横贯画面，形成横与竖、虑与实以及主与次的对比与统一。（3）将以上所述四个重要方面的有关图例叠加映像于该时期人物之上，使之形成有机关联以诠释。（4）在画面上部，从左至右分别以抗战为背景，与何思源坚持鲁北抗战相互应。长城是中华民族的象征，华表、天安门是新中国的象征，用波浪式五线谱横贯画面，并呈现《大刀进行曲》、《中华人民共和国国歌》、《没有共产党就没有新中国》三首歌曲，寓示着不屈的中华民族，在中国共产党的领导下建立新中国，走向更加辉煌。（５）在色调的处理上，作者大胆的采用红色作为整幅画的基本色调。红色是正义的象征，是希望和光明的象征，在红色中有变化的呈现出云团状，寓意何思源先生在那个时代风云中，为坚持正义不屈斗争的非凡经历。（6）在画面大效果基本完成后，作者用装饰与写实相结合的方法，画了几只飞翔的和平鸽，加强了画面黑、红、灰与白色的色彩对比，同时进一步加强了疏与密之间的谐和与统一，在内容语言上更突出了画面主题，系统展示了何思源先生热爱祖国、热爱和平崇高的民族情怀。（7）根据构图整体效果，将题款以暖灰色调，黑色仿宋字以二联的方式衔接于画面下方，使暖灰色与红色的谐和，黑字与何思源先生黑色衣饰的谐和，仿宋字与那个时代的谐和，文字内容与画面主题的谐和，进一步达到整幅画面的完整与统一。
于院长在以上构思与表现的过程中，历时9个月，查找、翻阅了大量具体人物和画面有关图像资料，其中在绘画过程中，用时最多的是读书和感悟，从中总结归纳出构思画面的主题与内容；思考最繁琐和劳神的是构图中画面叠加位置与形态布局的定位以及大、小与藏露；其中和平鸽的大小、疏密、飞翔走向等等均需认真敲定；最严谨慎密之处，莫过于画面人物形象及符号的刻划，尤其是在红色调的表现中，亦几经复涂和提醒。
《爱国学者——何思源》一画的创作，现为第一稿，是于院长有感而发，独创的表现形式。虽在中国第十届艺术节（山东展区）中已参展并获优秀奖，但于院长深知许多地方还应进一步斟酌和推敲，还需进一步听取修改意见，为完成最终创作使命而再做努力，使之更加完善和完美。
